На Рівненщині створено робочі групи щодо майбутнього спеціальних шкіл в Мізочі та Чуделі.
Відповідні розпорядження підписав голова обласної ради Андрій Карауш, повідомила пресслужба Рівненської облради.
До складу цих робочих груп увійшли керівники та депутати обласної ради, працівники виконавчого апарату РОР, представники місцевих громад, департаменту освіти і науки Рівненської облдержадміністрації, фахівці Державної служби якості освіти у Рівненській області.
Нагадаємо, що на сесію Рівненської обласної ради департамент освіти і науки РОДА підготував проєкти рішень щодо громадських обговорень проєктів рішень про припинення спецшкіл в Мізочі та Чуделі, що викликало значний суспільний резонанс, в першу чергу серед батьків вихованців.
Під час обговорення цих питань на постійних комісіях, в тому числі, петиції щодо Мізоцької спецшколи, а також поспілкувавшись з батьками та педагогами, депутати вирішили не виносити ці питання на розгляд сесії 20 березня.
- У ході обговорення проєктів рішень щодо громадських слухань ми з’ясували, що в цих школах присутні діти з нозологіями, які відмінні від типу цих шкіл. Тому ми призупинили цей процес. Зараз створені робочі групи, які мають в цьому розібратися, - пояснив під час брифінгу у день сесії голова РОР Андрій Карауш.
Тож створені робочі групи мають вивчити питання функціонування спеціальних шкіл в Мізочі та Чуделі і до 01 травня цього року надати свої висновки та пропозиції голові обласної ради.
Андрій Карауш також прокоментував інші два аналогічні рішення щодо спецшкіл у Великих Межирічах та Тучині, які навпаки - отримали підтримку депутатів минулої п’ятниці на сесії.
- З вересня проводилася робота з педагогічними колективами, з батьками, з громадами. Це якраз ті громади і педколективи, які включилися в роботу і вже мають певні напрацювання стосовно функціонування даних шкіл. Наприклад, в Тучині школу хоче забрати Гощанська громада. У них є бачення щодо створення дитячого садка, початкової школи… Майно буде використовуватися за призначенням, а вчителі працюватимуть там, де працювали. Тобто там, де була проведена робота, маємо сьогодні результат - юридично визначений законом старт громадських обговорень, - зазначив Андрій Карауш.
Він наголосив, що робота над реорганізацією мережі спеціальних шкіл на Рівненщині триватиме. Адже це зумовлено реформою освіти та новими стандартами якості освіти. А вони передбачають, що діти з нетяжкими мовленнєвими та неінтелектуальними порушеннями повинні навчатися у звичайних школах – в інклюзивних чи спеціальних класах, щоб бути максимально соціалізованими.
